校本读物的小画家们和校长面对面

作者:凌婷君  日期:2014-04-30  阅读:1632

如何让学生养成优雅礼仪一直是学校努力的课题。经过半学期精心设计和准备,我校小学部隆重推出由师生共创的校本绘画读物——《新东方吃饭歌》,旨在让小同学们通过阅读轻松的插画、朗朗上口的歌谣,从小习得良好的餐桌礼仪。

在主编王阳老师的带领下,共同参与手工绘画和拼音翻译的几位六年级小作者,手执他们的劳动成果,满怀欣喜地走进校长办公室,请校长为他们的作品签名留念。小作者们围坐着王校长,你一言我一语地向校长介绍他们的作品,邀请校长提意见。

王校长对他们作品创新的内容和形式赞叹不已,在不少小作者的作品上留言“未来的小画家”以作鼓励。校长说《吃饭歌》给到低年级学弟学妹手中,能直接实现高年级与低年级学生互助互学,这种跨年级的活动起到了很好的帮带和榜样作用。

“大手牵小手”既给高年级同学展示的平台,使他们在创作中收获换位思考、帮助他人的体验;低年级学生通过阅读高年级学生创作的绘本,更加容易在“耳濡目染”的环境中激发自主学习的兴趣。《吃饭歌》不仅增进不同年级同学之间的信息交流,更促进学生自主学习的积极性。校长认为《吃饭歌》的创造和刊印,开了一个好头,这样的校本读物就像高低年级间的一座桥梁,值得我们延续和继承,期待师生们更多更好的系列绘本读物的创作和改进。

 

以下为参加交流师生的感言。

 

王阳老师:

新东方注重素质教育,除了给学生传授基本知识、培养基本技能外,还很重视培养学生良好的礼仪行为习惯。训练学生的用餐礼仪就是其中很重要的一个方面,这不仅仅能帮助孩子养成良好的用餐习惯,学会良好的进餐礼仪,同时对他们形成各种值得称道的素质、性格起到举足轻重的作用。

“把餐桌当成课堂”,从学生走进新东方第一次上餐桌起,老师就开始对他们进行有形或无形的“进餐教育”。我们倡导“静语就餐”,遵从 “食不言,寝不语”的古训;我们要求学生不挑食,餐桌上对孩子的迁就,不仅会影响孩子摄入全面、充分的营养,而且会使孩子养成任性、自私、难以自控等性格;我们安排学生自己领餐、收拾餐具,做自己力所能及的事情。

 

小作者余晓腾:

怀着激动与期待的心情,我和几位同学来到了校长办公室。

刚开始,我在心里默默地想着校长的神态。很快,我的想法被证实了,很和蔼,这是我的第一感觉。

“同学们!很抱歉,来晚了!”门轻轻被推开,校长一进来就微笑着,让人如同沐浴春风一般,这种发自内心的笑容可不是很多领导能具备的!这一点足以证明王校长在我们很多同学心目中的形象了。

校长在与我们谈话时,很亲切,我们一点儿也不拘束,很快与校长攀谈起来。哦!校长无时无刻不带笑容,这是我与校长见面最大的感受!

 

小作者曹舒曼:

每每看到一、二年级的弟弟妹妹在食堂打闹、追逐奔跑的时候,我真希望有一样东西能生动形象地告诉他们应该怎样做。终于,在王老师的点拨下,我们得到一个启示:出一本图画书。那么书的主人公是谁?陈部长提议,用同学们最喜欢的名著——《西游记》里面的人物。

 

小作者左雯婧:

这次,我为《新东方吃饭歌》做了拼音翻译。本以为能在这本书上署名就很不错了,谁知,今天,王阳老师带我们与王校长合影!一听到这事,我的心里既紧张又兴奋。校长一直是很令人尊敬的,能与他面对面地交流是我绝对的荣幸。

一进校长办公室的门,就看见校长向我们微笑,这让我放松了许多。平日里令人尊敬的王校长,和蔼可亲,他与我们一直亲切地交流着。这让我对校长有了印象:没有架子、亲切……

 

小作者李欣蔚:

我希望每个看完我们图画的小朋友,都可以了解学校的用餐礼仪,帮助他们养成良好的用餐习惯,提高小朋友们的文明素养,成为一个新东方高素质的小学生。

 

小作者张菡:

我认为,我们几个人画了这些画后,会让许多小朋友养成吃饭的好习惯,不推挤、不吵闹、要干净。小朋友们在看这本用西游记里面的人物编成的《吃饭歌》时,会跟着孙悟空他们学,便很容易养成好习惯。在看这本书的时候,小朋友会对比自己,他们会做得更棒。   

 

小作者田泽茜:

画画是一种享受,是一种快乐。每当我完成一幅画,都会有浓浓的成就感。因为我播种下文明的种子,会让更多的同学收获好的习惯。

 

小作者姜原:

第一次与校长这么近距离地见面,我既紧张又高兴!在与校长的谈话中,我感受到校长十分爱笑,我猜测也许是校长心里十分的高兴吧。他看到我们做出有成就的事,他心里一定是十分高兴的。校长就是个十分有成就的人,我要向他学习!

 

 

 

 

 

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