改革创新促教研!

作者:景海  日期:2018-08-27  阅读:1443

校园要闻

问渠哪得清如许?为有源头活水来。近年来,持续的改革创新,成为我校发展的源头活水,学校各方面工作不断进步,呈现出蒸蒸日上的繁荣景象。

去年,我校提出了转型升级的发展战略,明确在三年时间里,分别以规范建设、教研提升、全面提高为主题推进改革,全面实现学校的质量提升。过去的一学年是规范建设年,学校在规范建设方面开展了很多扎实工作,取得了明显成效,为实现三年全面质量提升,打下了良好基础。新学年是我校的教研提升年,学校将进一步加大改革创新力度,全方位发力,多头并举,促进教研提升、质量提升。

 

调整学校组织结构,确保以教学为中心

我校现有的组织结构为办学初确立,办学15年来,这种独具特色、以扁平化管理为主的组织结构,对我校的成功办学发挥了重要作用。随着形势的变化、竞争的加剧,为了配合学校转型升级的战略目标,突出以教学为中心,更好地服务教学部门,新学期我校对全校组织结构作出重大调整。

新的组织结构突出四个学部(幼儿园、小学、普通中学、国际中学)的教学业务中心地位,新组建三大板块,统筹众多部门,全力支撑、支持、服务4个学部的教学工作。新组建的三大板块分别是业务支持板块、行政管理板块、服务保障板块。

 

业务支持板块又分两个小板块,一个板块是传统的4大中心:信息技术部、艺术中心、体育中心、国际部。在我校立校之初就成立的这4个中心,对提升我校教育品质,尤其是促进素质教育,发挥了巨大作用。未来它们将继续加强对学部教学的服务,同时新增很多职能,以更好地服务教学。以信息技术部为例,该部门将增加学科基地建设、教学装备服务等职能,更好地统筹资源,为各学部教学提供资源和设备保障(包括软件和硬件及培训和服务),让教学部门专注于教学,为“教研提升”保驾护航。

业务支持板块的另一板块包括教学管理部(教科研中心、教师发展研修院)、图书馆、专家委员会、学生发展指导中心(少先队、团委)。

新成立的教师发展研修院将更好地整合内外资源,调动各方力量,激发老师成长动力,组织开展教师研修,引领帮助教师成长。

新成立的学生发展指导中心,把少先队和团委整合在一起,并拓展职能,科学规划孩子从幼儿到高中的发展路径,有效解决孩子身心发展中的个性化问题,整合家庭和学校的力量,积极探索,和家长、老师一起帮助孩子更好地成长。

学校将加强图书馆建设,将图书馆升级为独立部门。不仅将对学校图书馆进行全面改造、升级,还将在全校范围内建设图书馆分支机构,让学校建在图书馆上。通过图书馆建设,切实推动师生阅读,使图书馆成为师生进来就舍不得离开的地方,使书香弥漫校园。

 

行政板块由传统的校办、人力、财务、资产、招办等部门组成。服务保障板块由膳食中心、学生生活管理中心、卫生所、车队组成。其中,新成立的学生生活管理中心,将大力发挥副班的教育作用,把学生生活管理和生活教育结合起来,着重培养学生优良品德和良好习惯。

 

新学期,学校不仅大幅改革组织结构,还大力充实了各部门教学力量。新东方集团总部特别支持我校,选派了具有丰富国际教育经验的专家,任国际中学部的教学总监,新教学总监的履职有望使国际中学的教学和国际化课程建设得到进一步加强,极大提升国中竞争力。同时,小学部新成立了国小办公室,以更好地统筹资源,建设国际小学课程,幼儿园也新聘了教学总监,加强幼儿园教学工作。学校还对普通中学的初中和高中实施一体化管理,使初高中更好地相互策应、提高效率。

 

实施十大教育教学项目,促进教研提升

最近一年多来,我校改革力度空前,推出了很多新举措。有很多新工作要做,领导老师们手头原先的工作也不能丢,怎么办?学校巧妙地采用了项目制的方法推动改革。针对不同的改革目标,成立专门的项目小组,小组成员由相关领导和老师组成,负责推进该项改革。

在过去的一学年,很多新东方领导和老师都有“两份工作”,一份是日常工作,日常工作正常做,另一份是所在项目组的改革工作,要与日常工作同时推进,确保成效。因为项目制的实施和改革带来的种种喜人变化,过去的一年,新东方人普遍的感觉是:很忙碌、很充实、很快乐!

事实证明:以项目制形式推动改革,卓有成效。新学年里,我校将继续以项目制形式,推动新一轮改革。学校将在教育教学方面实施十大项目,以项目为抓手,切实推动教研提升。

这十大项目分别是:完善与实施新东方扬州学校的教研规准,成立教师发展研修院,成立学生成长指导中心,构建与实施十五年一贯国际课程体系,探索与推进国际国内课程融合,推进与评估学科组、教研组、备课组建设,建构与实施新东方教学质量评价体系,构建与实施“德育一体化”体系,分层教学和选课走班教学的改革落地、推进与实施评估,借力集团优势提升教研质态、教师水平和教学质量。

每个项目都成立专门的项目组,有具体责任人负责,有具体的目标、措施、考核,以确保改革成效。未来的一学年,新东方人将一如既往地忙碌、充实并快乐着!

 

加强师资队伍建设,推进质量提升

学校的竞争,归根到底是老师的竞争。过去的一学年,我校在加强师资队伍建设方面开展了很多卓有成效的工作,启动了教师发展三大工程,开展了三级骨干教师评选,评出了一大批骨干教师,对他们提出要求、提高待遇……一系列举措,使我校师资队伍建设水平大幅提升。

教研水平提升、学校质量提升的关键是教师,新学年,我校将继续加强师资队伍建设,侧重两个方面:一是对老师提要求,二是更多关心老师。

对老师提要求,一是要求老师们恪守师德、不忘初心,继续弘扬新东方无条件爱每个孩子的教育理念,尊重孩子,尊重孩子身心发展的规律,恪守师德底线,杜绝任何形式的体罚学生行为。二是强化师能。强化师能首先是要求老师上好每一节课,全面提高从教能力。开学后,学校将对老师进行教学基本功考核。考核不合格者,学校将给予指导和培训,如果经过一段时间仍不能达到要求,将酌情调离教师岗位。学校将一方面提高对老师的要求,另一方面全力为老师搭建各种成长平台,让每位老师在新东方都能得到发展的机会。

在严格要求的同时,学校也将继续加大关心老师的力度。关心老师就是提升学校竞争力。各部门都要想方设法关心老师,尤其是一线教师的生活,让老师得到更多帮助、感受更多温暖。学校明确:关心老师是学校工会的工作重点,工会不仅要代表学校关心老师,还要督促相关部门加强对老师的关心。

 

从宏观和局部,感受改革全貌

最近一年多来,我校改革全面展开、紧锣密鼓。新学年,我校将继续加大改革力度。为了让大家了解改革形势,更好地配合改革。825日下午的新学期首次全体教工大会上,沙庆仁副校长、陈庆翔校长先后作专题报告和讲话,介绍了教研提升年学校改革的总体布局。为了帮助大家更好地了解全校改革情况,大会还专门邀请国际中学部和信息技术部的两位领导,从两个局部,介绍改革具体情况。

国际中学的姜静主任介绍了我校15年一贯国际课程体系的规划与实施,幼儿园、国际小学、国际初中、国际高中的国际化课程建设情况,IPCESLEFLCLILAPLiberal Art、北美在线选修课程等一系列国际课程正在我校各国际教育板块有序实施,国家课程、国际课程、个性课程、校本课程、荣誉课程,一起构成了我校独具特色、卓有成效的国际化课程体系。姜主任的介绍,让我们感受到我校国际化课程建设正有条不紊、如火如荼地展开。

信息技术部的易文胜部长介绍了我校课程基地建设情况。前段时间,学校利用暑假,加强了课程基地建设,分别建成了新的小学和中学课程基地,包含数理化课程基地、科学创新基地、科创中心(含自动化办公学习站、电脑绘画工作室、3D设计室、创意编程工作室、机器人工作室)等。易部长的介绍,让大家了解:我校为了促进改革,保障教学,在环境改善、硬件投入、软件升级等方面做了大量工作。

窥一斑知全豹,校长的宏观介绍和两个局部的改革介绍,使大家了解了我校的改革布局、感受到了改革的恢宏气势。

 

恢宏壮阔的改革蓝图已经绘就,扎实牢固的改革基础已经打好,轰轰烈烈的改革态势已经形成。我们新东方人对美好的未来充满必胜信心和旺盛斗志。只要我们忠于职守,上下同欲,努力奋斗,就一定能成功实现转型升级、质量提升,创造新东方更大的辉煌!

 

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